不是哪個杯子 就是那個
讓我忙到學期最後一天
好家在 我有時間 先在腦子裡跑流程
搞了個學習單出來
星期一二已經沒課可上 三年級的小鬼們
就讓他們看影片 我很賣命地 背著舅舅借的筆電去學校
在一旁忙著那杯子的ppt
可能因為我很菜 所以需要弄ppt和學習單
不然 我不知道該怎麼進行(哭) 中年級的小子們
是完全無法用一句話就教會他一個步驟的
因為就會像卡農一樣
從不同的人 相差3秒 重複問一樣的事
師傅老話一句 我一直銘記心頭:
一定要讓他們有寫的動作
對啊 不然做一做也全搞不清楚自己在幹嗎
今天真的很有冬天的感覺
就這樣忽然間冷起來了
學校新流感的情形還滿嚴重的
所以 為了身體健康 要保暖 就把大衣拿出來穿
騎車時的確滿有寒意的
目前手上停課的班累計到兩個
這星期三要開始補課
希望一切在掌控中 不要失控
之前的一個班已經利用三個星期三的晨間補完了
在學校一定要戴好口罩
小朋友之間的傳染率滿高的
上周末去科工館幫忙科學園遊會
今天得知 一起合作的學生竟然好幾個都得新流感了
想起當時 我的口罩一天都不脫下來 除了喝水時
但是現在還是很戰戰兢兢 實在是太多近距離接觸了
解除了一個危機又來一個危機
寫完第二張體溫自我控管表
看來又要拿第三張了
教師節禮物 一個是學校送的 義工媽媽包得很精美的紅筆一支
一個是學生用換去的活頁紙 寫的"賀卡"
說真的 這種自動自發的教師節賀卡最難能可貴
送的人是一個三年級的小男生 傻孩子竟然忘記署名
還趁著別班剛進來教室 兵荒馬亂之際 衝進來送 真是高招
放在講桌就跑了 也避免了害羞的尷尬
最喜歡我 大概是因為一早他就被導師訓
上課時 我看他有點氣呼呼 我逗了一下他
所以 他最喜歡我 最喜歡自然課玩一堆東西
這星期有點恍神 教師節一早 去幫貓媽買早餐 穿拖鞋出門
騎車到學校 低頭一看 我還是穿拖鞋到學校(驚!)
雖然說校風自由 小朋友很多也穿涼鞋 老師也有穿拖鞋的
但在建文老師的調教下 這些都是為人師的自律項目
不過 為了準備實驗用品 我還是忍著彆扭進教室
哪知????新校長和家長會長還有輔導主任 一同來送教師節禮物
腳上的bling夾腳拖有微微的縮一下
猶記得去年 又是送教師節禮物的時候 當時 我正在罵學生 全班是站著的
哈哈 有夠窘~正板著臉訓人 要馬上變臉跟大人物道謝
通常一開始都會請大家進行自我介紹一分鐘
以下的考古題處就省略不列
這一分鐘真的滿重要的
學經歷都會寫在交出去的簡歷中
可以把簡歷中的內容 延伸一下成為自我介紹
這當中也可以展現口說能力 口齒清晰度 語言表達的流暢度 還有懇切的態度
一分鐘其實很短 大部分只要準備一個通用的版本
多考幾間都可以順暢的像在唱一樣
但是偶爾有會遇到一些 需要變化 臨機應變的時候
比方說他不想聽你陳述 他就會指名回答的範圍
這時就不能依照原訂的內容來表達
所以 我會準備一分鐘版 內容因人而異 大家自由發揮
但因為只有一分鐘 就很簡單基本的說出身背景也差不多了
若要求兩分鐘 便可再多加一點家庭狀況 再連結到家庭對自己人格特質的影響
接著說到教育理念 也能有一氣呵成的效果
平常用手機計時練個幾次 時間就可以抓得很好了
再者 評審也會利用這一分鐘詳讀你的簡歷 或是閱讀當場再附上的檔案資料
所以 時間要抓得剛剛好 如果講太短 讓他們無法細讀你的資料 要把握時間出題給你
日常心得 (1)